![\"neurological-basis-of-cooperation](\"http:\/\/dccs.udd.cl\/files\/2017\/12\/neurological-basis-of-cooperation-espa\u00f1ol.jpg\")
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La neurociencia social es un \u00e1rea de investigaci\u00f3n nueva y emocionante que examina los mecanismos cerebrales subyacentes al comportamiento social y emocional mediante m\u00e9todos de las ciencias sociales y la neurobiolog\u00eda. Hasta hace poco, la neurociencia se hab\u00eda centrado casi exclusivamente en la investigaci\u00f3n del funcionamiento humano en t\u00e9rminos de individuos. Sin embargo, el sentido com\u00fan indica que el comportamiento humano no ocurre dentro del vac\u00edo. El comportamiento humano ocurre dentro del contexto de sistemas sociales y culturales complejos, que afectan en gran medida las acciones o reacciones de personas en todas partes. Por lo tanto, el enfoque de la neurociencia social integra teor\u00edas y hallazgos de la psicolog\u00eda social y cognitiva, la econom\u00eda experimental, la neuropsicolog\u00eda y la neurociencia. A trav\u00e9s de la integraci\u00f3n de las teor\u00edas y m\u00e9todos de estas disciplinas, la neurociencia social busca comprender los factores socioemocionales y su influencia en t\u00e9rminos de interacciones entre los componentes sociales, cognitivos y neuronales del funcionamiento humano. Adem\u00e1s, el conocimiento que surge de esta nueva disciplina tiene implicaciones y aplicaciones cruciales no solo para las ciencias biol\u00f3gicas, sino tambi\u00e9n para la medicina, la econom\u00eda, la sociolog\u00eda, el derecho y las ciencias pol\u00edticas.<\/p>\n
Usando paradigmas de intercambio econ\u00f3mico, varios estudios han encontrado evidencias de conductas cooperativas que se desv\u00edan del principio econ\u00f3mico de inter\u00e9s propio tanto en interacciones di\u00e1dicas como grupales. En este contexto, centramos nuestra investigaci\u00f3n en la neurobiolog\u00eda de la cooperaci\u00f3n, porque el comportamiento cooperativo constituye una base del desarrollo de nuestras sociedades modernas.<\/p>\n
Actualmente, estamos llevando a cabo dos l\u00edneas de investigaci\u00f3n. El primero corresponde al estudio de la neuroeconom\u00eda de la confiabilidad durante la infancia, la adolescencia y la adultez temprana. El comportamiento dentro de las relaciones de confianza, espec\u00edficamente la confiabilidad, determina en gran medida la eficiencia de los grupos sociales. Con el fin de contribuir a nuestra comprensi\u00f3n de c\u00f3mo se construyen estas capacidades, estamos estudiando comparativamente la respuesta cognitiva y conductual de los agentes provenientes de diferentes grupos de edad cuando se deposita confianza en ellos. El comportamiento en un conjunto de comportamiento de dilema social var\u00eda sustancialmente entre los diferentes grupos de edad. En el contexto de las relaciones de confianza, la evidencia experimental sobre la respuesta del administrador fiduciario no solo muestra la variaci\u00f3n en el nivel conductual entre diferentes grupos de edad, sino que tambi\u00e9n sugiere diferencias en los motivos subyacentes. Los recientes avances en las neurociencias sociales han demostrado que estas diferencias tienen una base neuroanat\u00f3mica. Por lo tanto, tres sistemas neurobiol\u00f3gicos principales han estado involucrados en la implementaci\u00f3n del comportamiento social: la recompensa, el control cognitivo y los sistemas de cognici\u00f3n social. Nuestra hip\u00f3tesis es que el grado de desarrollo de cada sistema modula el peso asociado a dicho sistema en el proceso de toma de decisiones sociales.<\/p>\n
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El objetivo de este proyecto es triple. En primer lugar, nos gustar\u00eda contribuir al inventario de evidencia emp\u00edrica sobre las diferencias en el comportamiento prosocial mediante el estudio de la respuesta del fiduciario para tres muestras diferentes: ni\u00f1os, adolescentes y adultos j\u00f3venes. En segundo lugar, quisi\u00e9ramos identificar qu\u00e9 componentes de las preferencias sociales del agente -con especial atenci\u00f3n a la reciprocidad y la aversi\u00f3n a la inequidad- motivan su respuesta dentro de cada grupo etario y c\u00f3mo cambia el peso asociado a cada componente entre ellos. En tercer lugar, nos gustar\u00eda entender el papel que el desarrollo diferencial de los sistemas neurobiol\u00f3gicos involucrados en el comportamiento social podr\u00eda desempe\u00f1ar para explicar estas diferencias. Para cumplir con esto, estamos utilizando una tarea basada en la teor\u00eda de juegos. Durante la participaci\u00f3n en el experimento conductual, la actividad cerebral del sujeto experimental se mide utilizando im\u00e1genes de resonancia magn\u00e9tica funcional (fMRI), que detecta el flujo sangu\u00edneo asociado de las \u00e1reas del cerebro activadas.<\/p>\n
Nuestra segunda l\u00ednea de investigaci\u00f3n est\u00e1 relacionada con la diferenciaci\u00f3n neurofisiol\u00f3gica entre la cooperaci\u00f3n di\u00e1dica y grupal tanto en personas sanas como en pacientes psiqui\u00e1tricos. A pesar de que la capacidad de establecer relaciones p\u00fablicas puede ser fundamental para lograr nuestro desarrollo social actual, pocos estudios se han centrado en la neurobiolog\u00eda de la dimensi\u00f3n p\u00fablica de las habilidades sociales. Adem\u00e1s, a menudo se ha supuesto que los mismos procesos cognitivos y neurobiol\u00f3gicos est\u00e1n implicados en las interacciones di\u00e1dicas y p\u00fablicas. Para diferenciar las din\u00e1micas conductuales y neurobiol\u00f3gicas que subyacen a estas interacciones sociales, realizamos grabaciones electroencefalogr\u00e1ficas (EEG) en personas sanas mientras participan en interacciones sociales di\u00e1dicas y p\u00fablicas (utilizando paradigmas de la teor\u00eda de juegos).<\/p>\n
En particular, las habilidades sociales que permiten a las personas realizar conductas cooperativas se ven alteradas en varias enfermedades psiqui\u00e1tricas, lo que afecta profundamente la calidad de vida de estas personas. Aunque las alteraciones sociales de la poblaci\u00f3n psiqui\u00e1trica tienen elementos comunes, su presentaci\u00f3n particular y neurobiolog\u00eda dependen del sistema cerebral particular involucrado en la patog\u00e9nesis de cada enfermedad. Por lo tanto, estamos buscando procesos neuronales espec\u00edficos relacionados con las discapacidades sociales en diversas enfermedades psiqui\u00e1tricas, que podr\u00edan ser posibles objetivos de las intervenciones m\u00e9dicas y psicol\u00f3gicas.<\/p>\n
Papers:<\/strong> La neurociencia social es un \u00e1rea de investigaci\u00f3n nueva y emocionante que examina los mecanismos cerebrales subyacentes al comportamiento social y emocional mediante m\u00e9todos de las ciencias sociales y la neurobiolog\u00eda. Hasta hace poco, la neurociencia se hab\u00eda centrado casi exclusivamente en la investigaci\u00f3n del funcionamiento humano en t\u00e9rminos de individuos. Sin embargo, el sentido […]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-755","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria-es"],"yoast_head":"\n
\nYour perspective and my benefit: multiple lesion models of self-other integration strategies during social bargaining<\/a>
\nParadoxical Expectation: Oscillatory Brain Activity Reveals Social Interaction Impairment in Schizophrenia<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"