{"id":2627,"date":"2019-09-02T21:53:10","date_gmt":"2019-09-02T21:53:10","guid":{"rendered":"http:\/\/dccs.udd.cl\/?p=2627"},"modified":"2019-09-02T21:53:10","modified_gmt":"2019-09-02T21:53:10","slug":"yessica-herrera-estudiante-del-dccs-participa-en-la-serena-school-for-data-science-en-observatorio-astronomico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/doctorate\/2019\/09\/02\/yessica-herrera-estudiante-del-dccs-participa-en-la-serena-school-for-data-science-en-observatorio-astronomico\/","title":{"rendered":"Yessica Herrera, estudiante del DCCS, participa en La Serena School for Data Science en observatorio astron\u00f3mico"},"content":{"rendered":"

Del 19 al 28 de agosto en La Serena, Regi\u00f3n de Coquimbo, se realiz\u00f3 en el campus de la Asociaci\u00f3n de Universidades para la Investigaci\u00f3n en Astronom\u00eda (AURA, por sus siglas en ingl\u00e9s), la escuela de invierno La Serena School for Data Science: Applied Tools for Data-driven Sciences<\/a><\/em> (<\/em>Escuela de Ciencia de Datos de La Serena), que corresponde a una semana intensiva de conferencias y proyectos de colaboraci\u00f3n centradas en herramientas aplicadas para el manejo de grandes bases de datos astron\u00f3micos. En la oportunidad, nos represent\u00f3 Yessica Herrera<\/a><\/strong>, estudiante de la generaci\u00f3n 2018 del Doctorado en Ciencias de la Complejidad Social<\/a>, cuya postulaci\u00f3n fue aceptada por el Comit\u00e9 Cient\u00edfico y de Organizaci\u00f3n de AURA.<\/p>\n

La Escuela de Ciencia de Datos <\/strong><\/p>\n

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Yessica Herrera, estudiante del DCCS, asistente de La Serena School for Data Science.<\/figcaption><\/figure>\n

Con el proyecto del Large Synoptic Survey Telescome<\/a> (LSST) ubicado en el norte de Chile, se espera que se genere cerca del 70% de los datos astron\u00f3micos a nivel mundial, esto es, 15 TB de informaci\u00f3n por noche. El telescopio representa la ventana m\u00e1s amplia del Universo hasta ahora, con el que se pretender\u00e1 estudiar la Materia Oscura y Energ\u00eda Oscura, la caracterizaci\u00f3n del Sistema Solar, la estructura y formaci\u00f3n de la V\u00eda L\u00e1ctea, as\u00ed como estudiar los eventos transitorios del cielo din\u00e1mico. La consolidaci\u00f3n del proyecto LSST requiere de capital humano interdisciplinario con altas competencias en el procesamiento de grandes bases de datos.<\/p>\n

Por ello, el objetivo de la Escuela es preparar a los estudiantes para que hagan ciencia con herramientas que faciliten el manejo de datos astron\u00f3micos, mediante el uso de conceptos de probabilidad, estad\u00edstica y m\u00e9todos computacionales para procesar, acceder y analizar datos astron\u00f3micos, adem\u00e1s de cursos relacionados al An\u00e1lisis de Im\u00e1genes, Bases de Datos, Aprendizaje Autom\u00e1tico y Computaci\u00f3n de Alto Rendimiento.<\/p>\n

Este a\u00f1o, el Comit\u00e9 Cient\u00edfico y de Organizaci\u00f3n de AURA recibi\u00f3 m\u00e1s de 250 postulaciones de estudiantes de varios niveles acad\u00e9micos, siendo aceptados 32 de ellos provenientes de instituciones de Estados Unidos y Chile. Aqu\u00e9llos que fueron aceptados, pertenec\u00edan a distintas \u00e1reas que emplean la Ciencia de Datos, desde cientistas computacionales, f\u00edsicos, matem\u00e1ticos, astr\u00f3nomos, \u00a0y otras disciplinas relacionadas con sistemas complejos, como Yessica Herrera, a quien le otorgaron una beca completa para participar en la Escuela.<\/p>\n

El proyecto de colaboraci\u00f3n <\/strong><\/p>\n

Los participantes trabajaron en distintos proyectos, supervisados por investigadores expertos en el \u00e1rea. En este contexto, Herrera particip\u00f3 con estudiantes de pregrado, mag\u00edster y doctorado de las universidades de Antofagasta, Iowa y Harvard. El proyecto se titul\u00f3 \u201cSummarizing ZTF alerts<\/a>\u201d, cuya propuesta fue la aplicaci\u00f3n de\u00a0algunas funciones de reducci\u00f3n a los datos, usando Python a trav\u00e9s de un cuaderno Jupyter<\/em>. El equipo colabor\u00f3 en la codificaci\u00f3n de una tuber\u00eda para filtrar datos de eventos astron\u00f3micos, que fueron analizados utilizando programaci\u00f3n asincr\u00f3nica. De los paquetes de datos resultantes, se extrajeron variables astron\u00f3micas y fotom\u00e9tricas para determinar las zonas en el espacio con mayor actividad.<\/p>\n

En relaci\u00f3n a la experiencia de participar en la Escuela, Yessica Herrera asegura que \u201cno solamente se cont\u00f3 con clases y proyectos de gran calidad acad\u00e9mica, sino que tambi\u00e9n se foment\u00f3 un ambiente respetuoso entre colegas y se discutieron temas de cambio social que se viven en la ciencia, como la equidad de g\u00e9nero y el s\u00edndrome del impostor\u201d.<\/p>\n

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Observatorio Interamericano del Cerro Tololo, (CTIO por sus siglas en ingl\u00e9s), Valle de Elqui, Chile.<\/figcaption><\/figure>\n

Patrocinadores<\/strong><\/p>\n

Este a\u00f1o, la Escuela estuvo patrocinada por AURA (Asociaci\u00f3n de Universidades para la Investigaci\u00f3n en Astronom\u00eda), el Observatorio Nacional de Astronom\u00eda \u00d3ptica (NOAO) y la Fundaci\u00f3n Nacional de Ciencia (NFS) de Estados Unidos, e instituciones en Chile, entre ellas CONICYT, el Laboratorio de Computaci\u00f3n de Alto Rendimiento (NLHPC), el Centro de Modelamiento Matem\u00e1tico (CMM) de la Universidad de Chile, la Universidad de La Serena, el Centro de Inform\u00e1tica y Telemedicina (CIMT), RED CLARA y REUNA (Red de Universidades de Chile), NIC Chile, Facultad de Ciencias F\u00edsicas y Matem\u00e1ticas de la Universidad de Chile y el Instituto de Neurociencia Biom\u00e9dica.<\/p>\n

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