{"id":4553,"date":"2019-06-17T22:48:10","date_gmt":"2019-06-18T02:48:10","guid":{"rendered":"http:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/?p=4553"},"modified":"2019-07-11T10:05:56","modified_gmt":"2019-07-11T14:05:56","slug":"los-profesores-efectivos-en-la-ensenanza-son-un-gran-aporte-para-la-sociedad-el-mercurio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/noticias\/2019\/06\/17\/los-profesores-efectivos-en-la-ensenanza-son-un-gran-aporte-para-la-sociedad-el-mercurio\/","title":{"rendered":"Los profesores efectivos en la ense\u00f1anza son un gran aporte para la sociedad – El Mercurio"},"content":{"rendered":"

Eric Hanushek estim\u00f3 que, en 12 meses, un buen profesor ense\u00f1a el equivalente a 1,5 a\u00f1os de un maestro promedio. Doctor en Econom\u00eda, miembro de la Academia Nacional de Educaci\u00f3n de Estados Unidos y acad\u00e9mico de la Universidad de Stanford, este profesional de los n\u00fameros ha centrado su carrera en entender a trav\u00e9s de datos qu\u00e9 supone eso que tanto se pide: una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n

Para Hanushek, los buenos docentes son aquellos que disfrutan de su trabajo, que se abren a la idea de continuar capacit\u00e1ndose, pero que adem\u00e1s logran que sus estudiantes efectivamente aprendan. Esto no equivale a sacar siempre los mejores puntajes en pruebas estandarizadas, sino lograr que, a lo largo del tiempo, el desempe\u00f1o de los ni\u00f1os muestre mejoras.<\/p>\n

As\u00ed, m\u00e1s que comparar un colegio con otro, se diferencia seg\u00fan c\u00f3mo un ni\u00f1o comenz\u00f3 y termin\u00f3 cierto per\u00edodo escolar. \u201cEso simplemente siguiendo su rendimiento\u201d, explica el acad\u00e9mico, quien estuvo de visita en Chile por invitaci\u00f3n de Libertad y\u00a0Desarrollo<\/span>.<\/p>\n

Junto a la\u00a0Universidad<\/span>\u00a0del<\/span>\u00a0Desarrollo<\/span>, realizaron el seminario Calidad y Gesti\u00f3n en Educaci\u00f3n, en el que Hanushek expuso.<\/p>\n

\u201cEs cierto que los profesores destacados tienen que hacer m\u00e1s que solo ense\u00f1ar lenguaje o problemas de matem\u00e1ticas. Pero si solo son buenas personas y no saben ense\u00f1ar a resolver ecuaciones, cuando eso es lo que les corresponde, no creo que puedan ser considerados buenos maestros\u201d, dice.<\/p>\n

Seg\u00fan c\u00e1lculos del acad\u00e9mico, un profesor efectivo anualmente genera ganancias equivalentes a 400 mil d\u00f3lares (unos 280 millones de pesos). La estimaci\u00f3n se basa en el hecho de que los alumnos bien preparados terminan siendo un aporte importante para la sociedad.<\/p>\n

Sin carencias<\/strong><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 se puede hacer con los profesores que no cumplen con las expectativas impuestas? Eric Hanushek responde sin tapujos: ayudarlos a encontrar trabajos para los que sean m\u00e1s adecuados.<\/p>\n

Sacar a un mal docente del sistema tiene que ver con dar justicia a quienes se educan. Y por ahora, la amenaza de que esto se transforme en una escasez de profesores no se ha concretado. Esto Hanushek lo grafica usando como ejemplo al estado de Washington.<\/p>\n

\u201cHace poco m\u00e1s de cinco a\u00f1os se empez\u00f3 a evaluar el rendimiento de los docentes de esa zona. Quienes mostraban mejoras en sus alumnos recibieron incentivos salariales, con la idea de retenerlos. En cambio, a quienes no mostraban progreso despu\u00e9s de dos a\u00f1os se les pidi\u00f3 irse\u201d, indica.<\/p>\n

M\u00e1s que una carencia, tras este proceso m\u00e1s personas capacitadas y dispuestas a evaluarse se mostraron interesadas en la docencia. \u201cHay una gran cantidad de personas a quienes les gustar\u00eda ense\u00f1ar en escuelas, pero a las que no les gusta la idea de que si hacen un buen trabajo no van a recibir reconocimiento por ello. Pensar que los van a tratar exactamente igual que a alguien que lo hace mal no es un gran incentivo\u201d, dice el acad\u00e9mico, quien explica que Washington logr\u00f3 revertir este pensamiento y reclutar a los mejores.<\/p>\n

Respecto de la carrera docente que comenz\u00f3 a implementarse en Chile \u2014que genera niveles en relaci\u00f3n con los a\u00f1os de experiencia y la calidad de trabajo de un profesor, afectando el salario que recibe\u2014, Hanushek comenta que es probable que \u201csea de inter\u00e9s de los profesores en general. Porque si no est\u00e1n de acuerdo con someterse a una evaluaci\u00f3n de rendimiento, es porque no quieren a los mejores dentro de su profesi\u00f3n\u201d.<\/p>\n

Esto no significa que todos los cambios propuestos en los \u00faltimos a\u00f1os le parezcan positivos. Como idea, la gratuidad universitaria universal le parece enga\u00f1osa.<\/p>\n

\u201cLa universidad gratuita para todos, en general, resulta ser un subsidio para la clase media y alta. Porque son los que obtienen la mayor ventaja; la raz\u00f3n fundamental es que se aseguran de que sus hijos est\u00e9n mejor preparados para llegar a la educaci\u00f3n superior. Como son ellos quienes tienen m\u00e1s probabilidades de que sus ni\u00f1os vayan a estos lugares, quienes terminan subvencion\u00e1ndolos son los impuestos de personas que no fueron a la universidad. Creo que es un mal sistema, porque es regresivo\u201d.
\n\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un docente que logra un buen rendimiento de sus alumnos, anualmente genera ganancias equivalentes a unos $280 millones, ya que sus estudiantes terminan siendo piezas claves del sistema.<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":4524,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10162],"tags":[],"class_list":["post-4553","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-centro-en-la-prensa"],"featured_image_url":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/files\/2019\/05\/Graficas_PoliticasPublicas-03.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4553","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4553"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4553\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4556,"href":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4553\/revisions\/4556"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4524"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4553"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4553"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4553"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}