La deserci\u00f3n es un problema de los sistemas escolares que est\u00e1 hoy d\u00eda m\u00e1s vigente que nunca. Su estudio y prevenci\u00f3n es prioridad incluso en los pa\u00edses m\u00e1s desarrollados, donde las cifras de deserci\u00f3n son m\u00e1s reducidas. Esto, porque la evidencia indica que el grupo de la poblaci\u00f3n que no termina su educaci\u00f3n secundaria tiene alto riesgo de caer y persistir en la pobreza, requerir soporte constante de la red de protecci\u00f3n social, tener problemas de salud y exhibir conductas problem\u00e1ticas o criminales de diversa \u00edndole. En Chile el problema est\u00e1 presente tambi\u00e9n y debe ser abordado con urgencia con medidas preventivas y reparativas.
\nEste documento entrega luces sobre el perfil de los desertores en Chile en base a las Encuestas CASEN e INJUV, y muestra que estos se diferencian en una serie de atributos y valores. Pero no existe un solo o grupo de factores de riesgo para identificar a los potenciales desertores. D\u00e9cadas de investigaci\u00f3n sobre el fen\u00f3meno de la deserci\u00f3n han llevado a concluir que no existe una sola raz\u00f3n para desertar. El fen\u00f3meno de la deserci\u00f3n es mutifactorial. Las razones para abandonar estudios son m\u00faltiples, por lo que identificar estudiantes en riesgo es un desaf\u00edo para las escuelas.
\nLos avances recientes en la Ciencia de Datos permite desarrollar algoritmos predictivos que podr\u00edan ser muy \u00fatiles para la detecci\u00f3n precoz de potenciales desertores. Este tipo de herramienta debiera desarrollarse en Chile para ayudar a las escuelas a prevenir el problema de la deserci\u00f3n. El documento explica el surgimiento de esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n en el mundo y reporta resultados incipientes en base a datos de encuestas Chilenas, explicando cuales son los requerimientos de datos y especificando algunos desaf\u00edos a enfrentar en un proyecto que busque predecir potenciales desertores de manera eficaz.<\/p>\n