{"id":2099,"date":"2016-08-18T11:29:02","date_gmt":"2016-08-18T14:29:02","guid":{"rendered":"http:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/?p=2099"},"modified":"2016-08-18T11:29:02","modified_gmt":"2016-08-18T14:29:02","slug":"nueva-educacion-publica-y-financiamiento-armando-rojas-el-mostrador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/noticias\/2016\/08\/18\/nueva-educacion-publica-y-financiamiento-armando-rojas-el-mostrador\/","title":{"rendered":"Nueva educaci\u00f3n p\u00fablica y financiamiento &#8211; Armando Rojas &#8211; El Mostrador"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Se\u00f1or Director:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Respecto del debate surgido hace unos d\u00edas en torno a la modificaci\u00f3n del sistema de financiamiento de subvenci\u00f3n del Estado a los establecimientos, quisiera hacer una reflexi\u00f3n. La indicaci\u00f3n finalmente incluida en el proyecto de ley que crea el sistema de educaci\u00f3n p\u00fablica se\u00f1ala que \u201cel financiamiento por escuela se determinar\u00e1 seg\u00fan matr\u00edcula, remuneraciones de trabajadores de la educaci\u00f3n, caracter\u00edsticas de la poblaci\u00f3n que atiende, infraestructura, equipamiento, materiales seg\u00fan las modalidades educativas, ubicaci\u00f3n geogr\u00e1fica y transporte de sus estudiantes\u201d. Esta indicaci\u00f3n propone terminar abruptamente con un sistema de subsidio a la demanda, instalado en el pa\u00eds hace m\u00e1s de treinta a\u00f1os. En mi opini\u00f3n, un cambio tan radical en el sistema de financiamiento podr\u00eda generar desajustes presupuestarios para la naci\u00f3n, lo que resultar\u00eda contraproducente en un momento en que los esfuerzos est\u00e1n puestos en modificar principalmente la institucionalidad de la educaci\u00f3n p\u00fablica en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En tal sentido, lo primero debe ser centrar todos los esfuerzos en el dise\u00f1o, programaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de dicha institucionalidad, definiendo mecanismos concretos para poder instalar adecuadamente tanto las nuevas instituciones como los instrumentos de gesti\u00f3n asociados a ellas. En este sentido, el camino m\u00e1s apropiado para abordar una modificaci\u00f3n al sistema de financiamiento, debiera iniciarse una vez puesta en marcha esta nueva institucionalidad. Este nuevo sistema de financiamiento podr\u00eda estar constituido tanto por aportes basales por parte del gobierno, como por mecanismos de subsidio a la demanda. Esto, con el prop\u00f3sito de asegurar un m\u00ednimo de financiamiento para los establecimientos p\u00fablicos del pa\u00eds y, adem\u00e1s, continuar incentivando a los sostenedores (a los nuevos sostenedores en este caso) a responsabilizarse de la asistencia de sus alumnos. Sin duda, un debate que reci\u00e9n est\u00e1 comenzando.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Armando Rojas Jara<\/p>\n<p>Profesor de Pol\u00edtica Educativa de la <span class=\"highlight\">Universidad<\/span> <span class=\"highlight\">del<\/span> <span class=\"highlight\">Desarrollo<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p>Ver carta <a href=\"http:\/\/www.elmostrador.cl\/noticias\/opinion\/2016\/08\/01\/nueva-educacion-publica-y-financiamiento\/\" target=\"_blank\">AQU\u00cd<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se\u00f1or Director: Respecto del debate surgido hace unos d\u00edas en torno a la modificaci\u00f3n del sistema de financiamiento de subvenci\u00f3n del Estado a los establecimientos, quisiera hacer una reflexi\u00f3n. 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