Los anuncios respecto de la reforma a la educaci\u00f3n superior no han dejado contento a nadie. Puede que las propuestas provengan de personas bien intencionadas, pero con poco realismo, o de personas con fuertes convicciones ideol\u00f3gicas y, por lo mismo, voluntaristas, pero lo cierto es que suscitan todo tipo de ambig\u00fcedades.<\/p>\n
Por lo pronto, cabe preguntarse por qu\u00e9 se mezclan materias tan diversas como la gratuidad y el gobierno corporativo de las universidades. \u00bfEn qu\u00e9 sentido la gratuidad supone el cogobierno? Resulta dif\u00edcil ver la conexi\u00f3n, o si ello ayuda a la calidad universitaria, m\u00e1s a\u00fan cuando las mejores universidades del mundo no se ajustan a este tipo de propuestas.<\/p>\n
Esta iniciativa limita la autonom\u00eda universitaria y la competencia del sistema, por ejemplo, al imponer un mecanismo \u00fanico de ingreso \u2013con diversos instrumentos, pero dise\u00f1ados centralmente\u2013 y la intervenci\u00f3n directa de la gesti\u00f3n universitaria, incorporando nuevas reglas. La evidencia internacional muestra que tanto la autonom\u00eda como la competencia son las claves de la mejor productividad acad\u00e9mica. Como \u00e9sta es muy dif\u00edcil de observar por parte de los actores pol\u00edticos y burocr\u00e1ticos del Estado, el control centralizado reduce la eficiencia.<\/p>\n
La reforma tampoco resuelve los problemas de endeudamiento de las familias hoy, una de las principales demandas estudiantiles. \u00bfQu\u00e9 suceder\u00e1 cuando se den cuenta de que esto no les mejorar\u00e1 su situaci\u00f3n? Bueno, lo que se aprecia con otras propuestas: frustraci\u00f3n y desconfianza.<\/p>\n
Por otro lado, \u00bfqu\u00e9 sucede con quienes han postulado y postular\u00e1n al Cr\u00e9dito con Aval del Estado en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, antes que la gratuidad entre en vigencia? A\u00fan no lo sabemos. De no ocurrir nada, ello detonar\u00e1 m\u00e1s desconfianza y una nueva profec\u00eda autocumplida: que en pol\u00edtica todo es promesa y palabrer\u00eda, cuando la correcta pol\u00edtica es prudencia, liderazgo y manejo de expectativas.<\/p>\n
Estas preguntas, y otras m\u00e1s, revelan una duda de fondo: \u00bfEs la reforma el resultado de un proceso reflexivo, que incorpora consideraciones de prudencia y realismo, o es m\u00e1s bien una estrategia que busca, en el mejor estilo del arte de la guerra, ciertos prop\u00f3sitos no declarados? Tambi\u00e9n podr\u00eda existir otra hip\u00f3tesis: lo que se propone es ambiguo porque es el resultado negociado desde visiones ideol\u00f3gicas diversas.<\/p>\n