{"id":1102,"date":"2015-07-09T12:20:24","date_gmt":"2015-07-09T15:20:24","guid":{"rendered":"http:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/?p=1102"},"modified":"2015-07-09T12:20:24","modified_gmt":"2015-07-09T15:20:24","slug":"paro-docente-y-la-movilizacion-de-los-padres-por-mauricio-bravo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gobierno.udd.cl\/cpp\/noticias\/2015\/07\/09\/paro-docente-y-la-movilizacion-de-los-padres-por-mauricio-bravo\/","title":{"rendered":"Paro docente y la movilizaci\u00f3n de los padres por Mauricio Bravo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El Colegio de Profesores mantiene un paro indefinido como medida de presi\u00f3n para retirar el Proyecto de Nueva Pol\u00edtica Nacional Docente. M\u00e1s all\u00e1 de si su disconformidad responde a intereses meramente gremiales o si estos tienen alg\u00fan m\u00e9rito t\u00e9cnico, es relevante analizar los efectos de la movilizaci\u00f3n en la educaci\u00f3n p\u00fablica. Por una parte, la nueva ministra de Educaci\u00f3n anunci\u00f3 que producto del paro 1.590 alumnos fueron retirados de las escuelas municipales. Situaci\u00f3n similar ocurri\u00f3 en 2011 frente a las movilizaciones estudiantiles.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todo lo anterior contribuye a que los resultados de aprendizaje no sean los esperados y, peor a\u00fan, que aumente la brecha socioecon\u00f3mica en las pruebas estandarizadas (Simce.PSU). Por otra parte, existen diversas externalidades negativas que deben asumir las familias, por ejemplo, los costos laborales para los padres que deben quedarse en casa al cuidado de los hijos. Junto con ello, varios ni\u00f1os quedan sin supervisi\u00f3n de un adulto, aumentando ciertos factores de riesgo social. Adicionalmente, cerca de 8.500 estudiantes no acceden a los almuerzos que entrega la Junaeb diariamente, generando mayores costos a las familias y p\u00e9rdida de recursos estatales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Frente a esta situaci\u00f3n, los padres y apoderados prefieren centros educativos donde haya mayor estabilidad en el periodo lectivo, incluso est\u00e1n dispuestos a realizar aportes econ\u00f3micos con la finalidad de garantizar una gesti\u00f3n escolar basada en los aprendizajes. Asimismo, escogen escuelas donde sus hijos reciban una atenci\u00f3n integral durante todo el a\u00f1o sin dejarlos excluidos de ciertos beneficios estatales o m\u00e1s expuestos a flagelos sociales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tal vez los padres no est\u00e1n en contra de las demandas docentes, solo est\u00e1n cansados que gran parte de los costos sean asumidos por sus hijos. Esta es la verdadera movilizaci\u00f3n, aquella que sin huelgas excesivas, simplemente decide libre y racionalmente aquella instituci\u00f3n que le garantiza los aprendizajes y la protecci\u00f3n de los educandos: \u00a1la movilizaci\u00f3n de los padres!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Carta publicada en <strong><a href=\"http:\/\/www.litoralpress.cl\/infocom\/preview\/Grande.aspx?image=..\/clipsimages\/2015\/07\/08\/020667D1.JPG\" target=\"_blank\">Diario Concepci\u00f3n 08\/07\/2015<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Existen diversas externalidades negativas que deben asumir las familias, por ejemplo, los costos laborales para los padres que deben quedarse en casa al cuidado de los hijos. 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